도형과 측정 · 물의 땅

모양과 시각

생활 속 물건에서 □, △, ○ 모양을 찾아 뾰족한 부분·곧은 선·둥근 선 같은 특징을 말하고 그 모양들로 여러 가지 모양을 꾸미며, 시계를 보고 '몇 시'와 '몇 시 30분'을 읽고 나타낼 수 있다.

성취기준 2개 2022 개정 교육과정

[2수03-03] 교실 및 생활 주변에서 여러 가지 물건을 관찰하여 삼각형, 사각형, 원의 모양을 찾고, 이를 이용하여 여러 가지 모양을 만들 수 있다.
[2수03-07] 시계를 보고 시각을 ‘몇 시 몇 분’까지 읽을 수 있다.

주문 0/6

주문의 길

네모·세모·동그라미 찾기 주문
□, △, ○ 모양을 찾아볼까요
생활 속 물건이나 그 물건을 본뜬 모양에서 □, △, ○ 모양을 찾아 같은 모양끼리 모을 수 있다.
강의 연습
뾰족뾰족 둥글둥글 모양 탐정 주문
□, △, ○ 모양을 알아볼까요
□, △, ○ 모양의 특징(뾰족한 부분의 수, 곧은 선과 둥근 선)을 말하고, 설명을 듣고 알맞은 모양을 찾을 수 있다.
강의 연습
모양 조각 꾸미기 주문
여러 가지 모양을 만들어 볼까요
□, △, ○ 모양 조각으로 여러 가지 모양(집, 로봇, 물고기 등)을 꾸미고, 사용한 각 모양의 수를 세어 비교할 수 있다.
강의 연습
긴바늘 12 꼭대기 주문
몇 시를 알아볼까요
시계의 긴바늘이 12를 가리킬 때 짧은바늘이 가리키는 수를 읽어 '몇 시'라고 말하고, 몇 시를 시계에 나타낼 수 있다.
강의 연습
긴바늘 6 반 바퀴 주문
몇 시 30분을 알아볼까요
긴바늘이 6을 가리키고 짧은바늘이 두 수의 가운데를 가리킬 때 '몇 시 30분'으로 읽고, 몇 시 30분을 시계에 나타낼 수 있다.
강의 연습
하루 시간표 탐정 주문
시각을 이용하여 문제를 해결해 볼까요
몇 시와 몇 시 30분으로 나타낸 하루 일과의 순서를 정하고, 시각에 맞는 일을 찾으며, 시계 바늘의 움직임으로 시각을 추론하는 문제를 해결한다.
강의 연습

봉인의 문